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发布日期2018-07-03

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“高中取消文理分科的必要性和可行性”也引起了社会各界的广泛关注。赞成者与反对者人数比例不相上下。赞成取消文理分科者以大学教师和教育研究者为主,认为文理分科是教育急功近利与应试教育的产物,造成了人的知识残缺,不利于培养学生的综合素质,促进人的全面发展。反对取消文理分科者以高中生和家长为主,他们认为在当前的考试制度下,文理分科有利于减轻学生的课业负担,另外,反对者认为文理分科能够满足不同学生的学习兴趣和特长,有利于因材施教,培养专门人才,避免将偏科的优秀学生挡在大学门外。关于高中文理分科的具体建议包括改革大学招生制度、改革高中课程设置和学习方式,实行文科、理科以及文理综合科的三分法等。

提出了我国在三元经济条件下的发展思路。一是深入实施科教兴国战略,大力发展科技和教育事业;二是以高新技术改造传统产业,促进产业结构升级;三是加快发展高新技术产业,走新型工业化道路,实现低碳发展;四是优化国民收入初次分配格局,增加人力资本收入所占份额,提高劳动报酬所占比重,缩小收入差距,扩大消费。(顾海良)

据了解,此次展览精选了清末以来900多件教科书,分为传统启蒙读本、清末教科书、民国教科书、新中国教科书4个部分进行展示。展示期间,人民教育出版社编辑唐燕明、郑宇分别作了题为《中小学教科书的收藏价值》、《小学语文教科书的百年变迁》的讲座,吸引了众多澳门教育界、出版界及收藏界人士聆听。人教社图书馆还专门编写了部分精选教科书图录,由澳门民政总署出版。

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近年来,民间儿童阅读推广活动越来越多,涌现了一批致力于儿童阅读推广的专业人士。比如,在江苏扬州有徐冬梅等组织的“亲近母语”活动;在江苏通州有张锋组织的“童声里的中国”活动;在北京有阿甲等组织的“红泥巴儿童读书活动”;在浙江有彭懿等组织的图画书阅读推广活动,还有二十一世纪出版社、江苏少儿出版社和接力出版社等组织的“儿童阅读论坛”等,这些活动都极大地推进了儿童阅读。

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  胡克定说,从2004年开始,中国学生出国留学的总人数开始下降,不仅是赴英留学人数,实际上去其他国家留学的人数大多也出现了下降,出现这种情况主要有四方面的原因。 

据《英伦学人》报道,今年11月7日,华威大学校报WarwickBoar刊登了一篇名为“BehindtheSmokescreen,ChinaHasn'tChangedOneBit”的文章,谈及了中国的一些社会问题,歪曲了事实来抨击中国政府,并附了两张与文字内容毫不相干的图片,还在文章后的编者按里提到,因担心文章作者受到中国学生的侮辱与人身威胁,所以匿名。报道一经刊载,就引起华威中国人的强烈不满。将不实的报道刊登在校报这种公众信息渠道上,并附加不妥的编者按,对华威大学的读者有误导作用,也对华威的中国人形象和中国的形象有损伤,是华威校报不负责任的表现。

最让我感动的是孟校长对大学精神的独到见解。他说,“大学的理想,实在就含孕着人们关于文化和社会的最高理想”,因此大学的使命包括了“智慧的创获”、“品性的陶熔”、“民族和社会的发展”。大学的使命,必须致力于发展民族和社会。孟校长的这一思想,实际上是他实践的总结。他曾深入研究民众教育,认为民众教育关乎一个民族的生存与长远发展,中国社会的根本改造在于农村的改造。为此,他不仅从理论上努力探索民众教育的发展方向,还于1930年在杭州创办了浙江省立民众教育实验学校,不断在亲身实践中探索、尝试中国化的民众教育之路。大学的使命,必须致力于创造智慧、陶冶品行。他认为大学应以研究、教学和推广知识为基本任务。今天,高等教育要适应建设创新型国家、构建和谐社会的需要,仍然必须秉承人们关于文化和社会的最高理想。孟校长关于大学的理想实在是一笔巨大的精神财富和宝贵的文化遗产。

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把往届和应届进行区分,笔者认为这是教育的平均化思想在作怪,也就是害怕甚至逃避竞争,人才的培养需要的就是这种残酷的竞争,社会的发展需要这样的竞争。面对残酷的就业情况,平均主义产生的大学生只会导致大学教育的平庸和大学毕业生的更多剩余。

新华网北京11月28日电(记者赵超)记者28日从全国博士后工作会议暨纪念博士后制度25周年座谈会上获悉,我国将采取措施进一步引导优秀博士后人才向企业流动。

1990年成名之时,汪国真每天都会收到上百封信。喜欢他的诗歌的主要还是年轻人,如今,汪国真总结道:“当时诗歌界流行朦胧诗,但我受古典诗歌的影响很大,一点也不朦胧,明白通畅,还包含一定的人生哲理,所以很受年轻人欢迎。”他还自信地认为,自己最大的贡献是,让更多的年轻人关注诗歌,包括当年的以及今天的年轻人。

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子女找工作,参加招聘会的却是父母。招聘人员面试提问题,父母竟抢着回答。记者昨天(21日)在虹口足球场举行的汽车产业人才招聘会上发现,家长“代儿应聘”的行为屡屡发生,在一些企业的招聘摊位前,家长要比真正的应聘者活跃很多。

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